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Estudio reveló que los adolescentes prefieren la comunicación personal

Estamos en la era tecnológica en la que vivimos muchas horas frente a una pantalla, ya sea tabletas, smartphones o computadora, esto nos ha sumergido en una interacción a través de las redes sociales.

Y aunque los adolescentes son a quienes se les conoce como nativos digitales, un estudio reciente publicado en la revista Information and Management,  reveló que existe un porcentaje de jóvenes que prefieren la comunicación personal.

Rui Chen, profesor asociado de sistemas de información en la ‘Ivy College of Business’ de la Universidad Estatal de Iowa y Elodie Gentina, es el autor principal y profesor asociado de la Escuela de Administración IÉSEG en Francia, encabezó el estudio enfocado en entender por qué los adolescentes suelen usar las redes sociales al sentirse solos.

La encuesta se realizó a 409 adolescentes franceses de 13 a 18 años, en ella se profundizaba en indagar sobre sus sentimientos de soledad y cómo la afrontaban, incluso determinó cuándo y cómo interactuaban con sus amigos a través de las redes y cara a cara.

Increíblemente, los resultados arrojaron que el 80% de los jóvenes se sienten solos de manera constante y cuando están en esas situaciones prefieren encontrarse con sus amigos y dejar las redes.

Además hay una diferencia en géneros, de acuerdo a Chen las mujeres tenían mayor tendencia en interactuar con sus amigas y por su parte los hombres iban directo a Facebook.

El profesor Chen también indicó que las redes sociales como Facebook suele ser más destructiva en ´los jóvenes que no tienen la capacidad de afrontar o salir de la soledad, esto debido a que no se interactúa de manera profunda.

También un informe de ‘Pew Research Center de 2018’ mostró que el 95 por ciento de los adolescentes tiene un teléfono inteligente o acceso a uno, por su parte el 45 por ciento asegura que casi siempre está en línea. Esta frecuencia de uso de las redes sociales tiene pros y contras, y los padres y educadores deben tomar medidas para abordar el “uso constructivo de la tecnología”.

Redacción
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